| Программа обучения: Основная общеобразовательная программа – образовательная программа дошкольного образования | ||||
| Количество вакантных мест для приема (перевода) | ||||
| группы общеразвивающей направленности | за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета | за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации | за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов |
за счет средств физических и (или) юридических лиц |
| «Солнышко»
первая младшая с 1,5 до 3-х лет |
0 | 0 | 0 | 0 |
| «Ромашка»
первая младшая с 1,5 до 3-х лет |
0 | 0 | 0 | 0 |
| «Веселые котята»
вторая младшая с 3-х до 4-х лет |
0 | 0 | 0 | 0 |
| «Колокольчики»
вторая младшая с 3-х до 4-х лет |
0 | 2 | 0 | 0 |
| «Светлячки»
средняя с 4-х до 5-ти лет |
0 | 0 | 0 | 0 |
| «Морячки»
средняя с 4-х до 5-ти лет |
0 | 0 | 0 | 0 |
| «Рябинка»
старшая с 5-ти до 6-ти лет |
0 | 6 | 0 | 0 |
| «Теремок»
старшая с 5-ти до 6-ти лет |
0 | 5 | 0 | 0 |
| «Непоседы»
подготовительная с 6-ти до 7-ти лет |
0 | 1 | 0 | 0 |
| «Подсолнушки» подготовительная
с 6-ти до 7-ти лет |
0 | 2 | 0 | 0 |
| Программа обучения: Адаптированная основная общеобразовательная программа дошкольного образования для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи | ||||
| Количество вакантных мест для приема (перевода) | ||||
| группы
компенсирующей направленности |
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета | за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации | за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов |
за счет средств физических и (или) юридических лиц |
| «Сказка» старшая
с 5-ти до 6-ти лет |
0 | |||
| «Радуга» подготовительная
с 6-ти до 7-ти лет |
1 | |||
Руководство ДОУ
|
заведующий МАДОУ ЦРР-д/с №22 Образование: высшее (педагогическое) Квалификационная категория: высшая Стаж пед.работы: 28 лет Контактный телефон: 886193-22-9-24 Адрес электронной почты: mdou22@list.ru |
База педагогических кадров МАДОУ ЦРР-д/с №22 на 01.10.2021г.
посмотреть/ скачать файл подписанный электронной подписью
Алексеева Елена Николаевна
Должность: воспитатель
Афер Кристина Александровна
Должность: воспитатель
Бердова Ольга Иннокентьевна
Должность: воспитатель
Богатырь Валентина Александровна
Должность: воспитатель
Вартанян Анна Вачиковна
Должность: воспитатель
Вартанян Надежда Васильевна
Должность: воспитатель
Гавриленко Людмила Ивановна
Должность: воспитатель
Ганошенко Анна Анатольевна
Должность: воспитатель
Головач Елена Сергеевна
Должность: воспитатель
Коржова Надежда Владимировна
Должность: воспитатель
Никулушкина Юлия Валерьевна
Должность: воспитатель
Попкова Ольга Александровна
Должность: воспитатель
Попова Алёна Сергеевна
Должность: воспитатель
Попова Ольга Борисовна
Должность: воспитатель
Савенко Светлана Семеновна
Должность: воспитатель
Сахань Ирина Сергеевна
Должность: воспитатель
Сокур Юлия Владимировна
Должность: воспитатель
Стабровская Алла Николаевна
Должность: воспитатель
Таран Светлана Анатольевна
Должность: воспитатель
Грибанова Ольга Юрьевна
Должность: музыкальный руководитель
Бирюкова Ирина Васильевна
Должность: музыкальный руководитель
Жукова Анна Александровна
Должность: педагог-психолог
Анищенко Неонила Евгеньевна
Должность: учитель-логопед
Лисицкая Елена Александровна
Должность: учитель-логопед
Сборник кинезиологических сказок для детей
Составитель: учитель-логопед
Лисицкая Е. А
ст. Кавказская
Включение сказки с использованием кинезиологических упражнений в образовательный процесс позволяет заинтересовать детей, поддерживает их интерес к упражнениям, развивать межполушарное взаимодействие. Если способ организации сказки стоя, возможно использование во время физ.минуток.
Тренинг учителя-логопеда для родителей и детей старшей группы компенсирующей направленности «Сказка» «Использование кинезиологических упражнений в развитии речи ребенка дошкольного возраста
Составитель: учитель-логопед
Лисицкая Е. А
Цель: повысить педагогическую компетентность родителей в вопросах использования здоровьесберегающих технологий, показать на практике изпользование приемов образовательной кинезиологии, как современного метода коррекционно-развивающей работы с детьми с ОНР
Учитель-логопед: Добрый день, уважаемые родители!
Сегодня мы приглашаем Вас в удивительный мир образовательной кинезиологии.
«Использование телесно-ориентированных практик (элементов образовательной кинезиологии и сенсомоторной коррекции) в работе педагогов ДОУ»
Консультация для педагогов ДОУ
подборка игр и упражнения для детей
Составитель: учитель-логопед
Лисицкая Е.А.
ст. Кавказская
Дыхательные упражнения
Дыхательные упражнения не только улучшают ритмы, но и повышают энергетическое обеспечение деятельности мозга, элиминируют многие соматические нарушения, успокаивают, снимают стрессы и т.д. Умение произвольно контролировать дыхание развивает самоконтроль над поведением, эмоциями, речью, движениями. Особенно эффективны дыхательные упражнения для коррекции детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.