1.Общие положения 

1.1Конкурс «Лучший конспект(сценарий( мероприятия, посвященного Олимпиаде 2014»( далее – Конкурс) проводится среди педагогов, по инициативе МАДОУ ЦРР- д/с № 22, в рамках выполнения задач годового плана.

1.2. Цели проведения конкурса:

•  Развитие творческого потенциала и стимулирование профессионального мастерства педагогов;
• Выявление талантливых, творчески работающих педагогов;
• Повышение качества образования в дошкольном учреждении;
• Популяризация здорового образа жизни педагогов, воспитанников и родителей;
• Содействие распространению лучшего опыта педагогов.

2. Организаторы конкурса

2.1.Администрация МАДОУ ЦРР- д/с № 22 выступает организатором Конкурса и выполняет следующие функции:

• утверждает Положение о Конкурсе;
• утверждает состав оргкомитетата и состав жюри;
• утверждает критерии оценивания конкурсных работ;
• утверждает персональный состав экспертных комиссий для проведения технического и содержательного оценивания конкурсных работ;
• утверждает результаты Конкурса

2.2.МАДОУ ЦРР-д/с № 22  обеспечивает методическое и техническое сопровождение конкурса и выполняет следующие функции:

• информирует коллектив детского сада о проведении Конкурса и освещает результаты Конкурса на сайте МАДОУ: 22.kropds.ru
• организует проведение технической и содержательной экспертизы представленных на конкурс работ, техническими требованиями к оформлению Конкурсных работ;
• осуществляет прием заявок на участие в Конкурсе и регистрацию конкурсных работ в очном режиме.

3.Проведение Конкурса

3.1.Конкурс проводится на основе представленных конкурсных работ

3.2.Конкурс проводится в три этапа:

• первый этап – техническая экспертиза ( с 03 февраля по 06 февраля 2014г) Работы, соответствующие требованиям, допускаются для участия во втором этапе Конкурса;
• второй этап – содержательная экспертиза проводится с 07 февраля по 21 февраля 2014г;
• третий этап – подведение итогов  ( с 24 февраля по 28 февраля 2014 г.)

4.Участники конкурса

4.1.Принять участие в Конкурсе могут  все педагоги МАДОУ. Стаж педагогической работы, возраст участников не ограничиваются.

4.2. Участие в Конкурсе организовано на добровольной основе.

5. Требования к содержанию работ, представляемых на Конкурс.

5.1.Конкурсная работа должна представлять собой план-конспект мероприятия по теме. Допускаются конспекты, предусматривающие использование средств ИКТ ( презентации образовательного назначения, образовательные Web-ресурсы и т.д.)

5.2.Конкурсная работа должна отражать профессиональное мастерство и индивидуальность педагога, отличаться творческим подходом к ее раскрытию.

5.3.Педагоги могут представить только одну работу по следующим номинациям:

• лучший конспект сценария праздника;
• лучший конспект непосредственной образовательной деятельности.

5.4.Конкурсные материалы включают:

• заявку
• План-конспект праздника или НОД
• Необходимые иллюстративные материалы: схемы, рисунки, фотоматериалы, слайды ( на бумажном или электорнном носителях)

5.5.Требования к оформлению конкурсной работы

• Титульный лист является первой страницей методической разработки, представленной на конкурс;
• В верхнем поле указать полное наименование образовательного учреждения (шрифт 14);
• В среднем поле ( по центру) указывается заглавие конкурсной работы, которая приводится без слова «тема» и в кавычки не заключается ( шрифт 28, жирный) и название номинации ( шрифт 24,жирный);
• В нижнем поле ( по центру) указывается место выполнения конкурсной работы и год ее написания ( шрифт 12)

5.6. Конспект конкурсной работы оформляется в соответствии с шаблоном и содержит обязательные компоненты:

• Тема мероприятия;
• Цель как формулировка конечного результата мероприятия;
• Задачи как пути реализации цели мероприятия;
• Оборудование к мероприятию, а также необходимые дополнительные материалы: презентации, иллюстрации и т.п.;
• Структура мероприятия( план, отражающий этапы)
• Раскрытие содержания этапов мероприятия.

6.Критерии оценки конкурсных работ

6.1.Работы, представленные на конкурс, оцениваются суммой баллов по разработанным членами жюри критериям, каждый из которых оценивается по 10 – бальной шкале:

• Тема мероприятия, связь с образовательной программой    – 0-5 баллов;
• Постановка целей, задач мероприятия ( 0-10 баллов);
• Ход мероприятия ( структура, мотивация воспитанников, определение результативности и полезности мероприятия) ( 0-10 баллов);
• Четкость, логичность ( 0-5 баллов)
• Соответствие темы мероприятия возрастным потребностям воспитанников ( 0 – 10 баллов);
• Полнота и эстетичность оформления конспекта мероприятия ( 0-10 баллов)
• Умение педагога презентовать свое мероприятие ( 0-10 баллов)

6.2.В случае определения равного результата, победитель определяется голосованием жюри

6.3.Экспертиза материалов, рассматриваемых в ходе конкурса, осуществляется на основе определенных положением критериев. Результаты экспертизы отражаются в оценочных листах.

7.Жюри конкурса

7.1.Для проведения экспертизы конкурсных работ формируется жюри, в состав которого включаются педагоги, не участвующие в конкурсе:

1.Бережинская И.В. – заведующая ДОУ, председатель комиссии

2.Коломиец О.И.- заместитель заведующей по ВР

3.Жукова А.А. – педагог-психолог

4.Коржова Н.В. – старшая медсестра.

7.2.Заседание жюри для проведения содержательной экспертизы конкурсных работ проходит в дополнительно объявленные сроки.

8.Подведение итогов конкурса

8.1.Победитель конкурса определяется по наибольшей сумме баллов, выставленных всеми членами жюри.

8.2.Победители конкурса награждаются грамотами и сертификатами МАДОУ ЦРР-д/с № 22.