МАДОУ ЦРР-д/с №22

352140, Кавказский район, ст.Кавказская, ул. 60 ЛЕТ СССР,,18., тел:(861)93-22-9-24, Е-mail: mdou22@list.ru

МАДОУ ЦРР-д/с №22 - 352140, Кавказский район, ст.Кавказская,  ул. 60 ЛЕТ СССР,,18., тел:(861)93-22-9-24, Е-mail: mdou22@list.ru
Uc browser

Яблочный спас.

Составила музыкальный руководитель Коломиец О.И.

Цель: создать атмосферу народного праздника, доставить детям радость от встреч с интересными людьми родной станицы.

Ведущий. Добрый день, всем гостям!
Званным и желанным!
На «Спасов» день гулять-пировать мы вас приглашаем.
С нами вместе отмечать славный праздник урожая!

«Яблочно-медовый спас» или «Преображение Господня»!

Ведущий . Яблоко спелое, красное, сладкое
Яблоко хрусткое с кожицей гладкою.
Яблоко я пополам разломлю,
Яблоко с другом своим разделю.

Читать далее

«Игротека в кругу семьи»

 Подготовила: Учитель-логопед: Пачкова Л.А.

Консультация для родителей.        

         Уважаемые родители! Становление личности ребёнка – сложный  и многоуровневый процесс. Важнейшее место в этом процессе принадлежит семейному воспитанию, поэтому очень важно, чтобы в семье был эмоциональный  «комфорт», прослеживалась глубокая любовь к детям, поскольку, имея даже достаточно развитый речевой аппарат, сформированный мозг, хороший физический слух, ребёнок без речевого окружения, никогда не заговорит.  Однако и этого ещё недостаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения со сверстниками, с семьёй.   

Читать далее

Развитие речевого дыхания.

Подготовила
Учитель-логопед: 
Пачкова Л.А.

Консультация для родителей.

    Уважаемые родители! Качество речи, её громкость, плавность во многом зависят от речевого дыхания. Послушайте, как дышит ваш ребёнок, не затруднено ли у него носовое дыхание, не приходится ли ребёнку держать рот открытым. Ведь для того чтобы можно было легко произнести развёрнутую фразу достаточно выразительно, с правильной интонацией, нужно владеть плавным, достаточно продолжительным выдохом через рот. При обыкновенном физиологическом дыхании вдох и выдох чередуются непрерывно, выдох равен вдоху, речевое же дыхание предполагает паузу между вдохом и выдохом и удлинение выдоха. Для тренировки речевого дыхания рекомендуются приведённые ниже упражнения.

 

Читать далее

Артикуляционная гимнастика

Составитель: учитель-логопед Лихникевич М. Б.

Уважаемые коллеги!

С детьми пяти  лет артикуляционная гимнастика проводится иначе, чем с детьми более младшего возраста. Нужно очень тщательно следить за четкостью и плавностью движений органов артикуляционного аппарата, за правильностью выполнения упражнения во всех его нюансах. Упражнения проводятся не только в медленном или среднем, но и в быстром темпе, так как движения уже хорошо отработаны и привычны для ребенка.

Читать далее

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять