Подготовила
педагог-психолог
МАДОУ ЦРР–д/с №22
Жукова Анна Александровна

Песок – это универсальная всевозрастная игровая среда. Играть с ним некоторые дети начинают уже с полугода. Принцип «терапии песком» был предложен еще Карлом Гюставом Юнгом, замечательным психотерапевтом. Быть может, естественная потребность человека возиться с песком, и сама его структура подсказала великому Юнгу эту идею. 

Сегодня, я познакомлю вас с техникой рисования песком и на песке или песочной анимацией, – метод Sand-art

Работа с песком замечательный психологический метод, который я использую в работе с детьми и коллегами.

Рисование при помощи песка или песочная анимация обладает рядом положительных моментов один из них это борьба со стрессогенными факторами: манипулируя сыпучими материалами, человек избавляется от отрицательных эмоций. Приятный на ощупь песок, дает возможность расслабиться, снять стрессы, внутреннее напряжение, уходят проблемы.

Рисуем песком, кидая его на святящийся стол или наоборот сметая пальцами – всей ладонью,  оставляя следы на песочном холсте. Это чудо снимает стрессы, страхи, переживания, напряжение у взрослых и детей. Конечно же развивает внимание, память, воображение, тренирует мелкую моторику рук, ну и главное, что можно разыгрывать сказки и истории – ведь это  ПЕСОЧНАЯ АНИМАЦИЯ.

Рисование песком позитивно влияет на эмоциональное самочувствие детей,  и дает возможность спокойной эмоциональной разгрузки, выражений через песочный рисунок, снятие эмоционального напряжения через ощущение тактильных прикосновений к песку,  дополненное расслабляющими мелодиями, позволяет достичь душевного спокойствия, снять нервное напряжение, развить творческий потенциал, выразить внутренние ощущения, это  все делает его средством для развития и саморазвития ребенка.  

Рисование песком – это погружение в сказку, мир фантазий, причудливых образов, извилистых линий.